пятница, 10 апреля 2009 г.
Отзывы и пожелания организаторам мастер-класса
Напишите свои отзывы и пожелания организаторам мастре-класса. По ругайте, похвалите, покритикуйте... в общем, дайте оценку проделанной работе.
среда, 8 апреля 2009 г.
Творческое задание - сочиняем синквейн
Опишите в форме пятистишия (Синквейна) свое понимание сущности СКРЕТЧ
Правила сочинения Синквейна:
1 строка – одно существительное – СКРЕТЧ
2 строка – два прилагательных (какой он)
3 строка – три глагола (что он делает)
4 строка – цитата, пословица, поговорка, устойчивое выражение
5 строка – одно наречие, междометие (выражает эмоционально отношение)
Пример Синквейна
Скретч
Умный, мировой
Открывает, обучает, развивает
Ученье – свет, неученье – тьма
Ура!
Свой синквейн разместите в комментарии
Правила сочинения Синквейна:
1 строка – одно существительное – СКРЕТЧ
2 строка – два прилагательных (какой он)
3 строка – три глагола (что он делает)
4 строка – цитата, пословица, поговорка, устойчивое выражение
5 строка – одно наречие, междометие (выражает эмоционально отношение)
Пример Синквейна
Скретч
Умный, мировой
Открывает, обучает, развивает
Ученье – свет, неученье – тьма
Ура!
Свой синквейн разместите в комментарии
пятница, 27 февраля 2009 г.
Скретч - новая среда программирования
Друзья, мы начинаем очень интересный проект, в котором вы сможете САМИ создавать собственные анимированные и интерактивные истории, игры и другие произведения. Этими произведениями можно будет обмениваться друг с другом в сети Интернет...
После выполнения каждого урока, используя примерные вопросы для рефлексии, ВЫ должны будете написать свои ощущения, проанализировать, что Вам удалось, а может, что-то лишнее и надо поменять.
Вот вам несколько примерных вопросов, чтобы вам было легче написать рефлексию.
- Как менялись мои чувства и настроения во время выполнения заданий?
- Лучше всего у меня получилось … Этого я достиг благодаря …
- Труднее всего было … Эти трудности я преодолевал так …
- Вспомните свою работу над выполнением заданий. Как менялись ваши чувства и настроения во время выполнения заданий?
- Можете ли вы припомнить тот момент, когда «в один прекрасный момент» вы внезапно прозрели и обрели уверенность, что у вас получится?
- С каким настроением ты начинал мастер-класс, как менялись твои ощущения в процессе работы над заданиями и что чувствуешь ты сейчас?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)